VOORTGEZETTE OPLEIDING CREATIEVE LEVENS LOOPBAAN COUNSELING |
||||||||||||||
Home Wie zijn wij? Activiteiten Startdata Route Artikelen Huisregels Nieuwsbrief Contact
|
1 Kenmerkend Kenmerkend voor de V.O. Creatieve Levens Loopbaan Counseling is : • Zelf-ervaring (creatieve reflectie op de eigen loopbaan) • Creativiteit (beeldend werken en intuďtief schrijven) • De verbeelding (het werken met visualisaties en meditaties) • Beeldend biografisch werken • Overtuigingenwerk (op een creatieve manier) • Het werken met subpersonen (deelpersoonlijkheden) 2 Geschiedenis “Toen ik me in 1991 voorbereidde op de eerste (cliënt)cursus Creatieve Loopbaan Planning, kon ik nauwelijks vermoeden dat deze vorm van loopbaanbegeleiding zo’n enorme impact op mensen zou gaan hebben. En nu, 20 jaar later, staat Creatieve Levens Loopbaan Begeleiding stevig čn bescheiden op de kaart, mede dankzij alle deelnemers, cliënten, cursisten, studenten, collega loopbaanbegeleiders/coaches en trainers en alle werkgevers die bereid waren om werknemers, managers en leidinggevenden zich op een creatieve manier te laten (om)scholen. In die 20 jaar is er veel veranderd en tegelijkertijd is de Creatieve Levens Loopbaan Begeleiding in essentie hetzelfde gebleven. De cursus Creatieve Loopbaan Planning voor cliënten, waar ik mee begon, bestond uit 8 avonden en 7 individuele sessies. Toen volgde een vijfdaagse training met 4 individuele sessies. Al snel breidde de cursus zich uit tot 8 hele dagen. Ik begeleidde dit groepstraject voor cliënten 2 ŕ 3 keer per jaar. In 1998 ontstond de Voortgezette Opleiding Creatieve Levens Loopbaan Counseling. (Toen nog Creatieve Loopbaan Counseling geheten). 12 groepen hebben inmiddels deze intensieve tot nu toe 1 ˝ jaar durende opleiding gevolgd. Daarnaast hebben vele tientallen mensen deelgenomen aan de verkorte opleiding van 9 dagen en aan de driedaagse workshop Creatieve Levens Loopbaan Begeleiding voor (loopbaan)coaches. Ook hebben, in kortdurende regiobijeenkomsten van de NOLOC, veel collega loopbaancoaches kennis gemaakt met deze creatieve en holistische manier van werken met mensen met levensloopbaanvragen. En natuurlijk waren er ieder jaar weer veel mensen die individueel begeleid wilden worden, en collega’s die supervisie wilden en zelfs mensen die individueel opgeleid wilden worden tot creatief levensloopbaan coach. Het boek Creatieve Loopbaanplanning droeg aan dit alles vanaf 2001 sterk bij.” 3 Doel Het doel van de V.O. Creatieve Levens Loopbaan Counseling is: “ Het leren begeleiden van mensen met levensloopbaanvragen op een creatieve en holistische manier.” Dit vraagt een toelichting van de begrippen: • mensen met levensloopbaanvragen; • leren begeleiden; • op een creatieve en holistische manier. Mensen met levensloopbaanvragen In onze huidige maatschappij maken veel factoren dat mensen vaker van baan (zullen) veranderen, vanwege: - veranderingen in organisaties, zoals fusies, reorganisaties, interne werving en selectie; - snelle vernieuwing van produkten en daarmee van kennis en ervaring; - technologische ontwikkelingen, de informatisering; - de globalisering/internationalisering. Ook leven we in een tijd waarin persoonlijke groei en ontwikkeling hoog in het vaandel staan. Werk wordt steeds meer gezien als een middel tot zelfontplooiing. Ook dit is een reden waarom mensen vaker van baan willen veranderen. Soms kijkt men al preventief naar de eigen loopbaan en/of naar die van zijn/haar medewerkers met het doel ‘de juiste persoon op de juiste tijd op de juiste plek’, zodat zij/hij zo volledig mogelijk tot haar/zijn recht kan komen. Dat komt en de persoon en de organisatie ten goede. Vaak is het echter nog zo dat men pas bewust met loopbaanverandering bezig gaat na een crisis, zoals ontslag, depressie, midlifecrisis en burnout. Loopbaanverandering komt tegenwoordig voor in alle leeftijdscategorieën. De redenen voor een nieuwe richting zijn soms afhankelijk van de problematiek die hoort bij de leeftijd van de betreffende persoon en bij zijn/haar persoonlijke verhaal. Vandaar dat in de opleiding aandacht wordt besteed aan biografisch werken, werken met levensfase verbonden vragen en aan life-events als oorzaken van het zich niet welbevinden. Hoe mensen in hun werk staan en wat ze er in tegenkomen heeft nogal eens te maken met wat voor betekenis men geeft c.q. geleerd heeft te geven aan werken. Meer of minder vaste overtuigingen over werk en leven kunnen patronen creëren waar mensen steeds weer tegen aan lopen, ook als ze van baan veranderd zijn. Een belangrijk thema in de Creatieve Levens Loopbaan Counseling is dan ook ook het werken met (verandering van) beperkende overtuigingen. Dit werken met overtuigingen gebeurt ook weer op een creatieve manier en met behulp van visualisaties, zodat niet alleen al bekende beperkende overtuigingen zichtbaar worden, maar ook overtuigingen die wat dieper liggen. Overtuigingen worden vaak gedragen door deelpersoonlijkheden, vandaar dat ook het thema Werken met subpersonen op het programma staat. Leren begeleiden In de opleiding wordt ruim aandacht besteed aan het leren van: - de basisprincipes van coaching, - aanwezigheidscounselen - counselen op beeldend werk en, - het begeleiden van visualisaties en lichaamsbewustzijns-oefeningen (mindfulness) De meer traditionele gesprekstechnieken worden bekend verondersteld. Het gaat in deze opleiding met name om te leren hoe we kunnen counselen en coachen vanuit het hart. Dit betekent dat er aandacht besteed wordt aan : - counselen vanuit stilte en met een “leeg” hoofd - counselen vanuit aanwezigheid in het eigen lichaam en energieveld - counselen met de aandacht in buik- en hartgebied - counselen zonder interpretaties en oordelen - counselen vanuit de intuďtie Het geleerde wordt mede geoefend in intervisiebijeenkomsten. Tijdens de supervisie, die vanaf fase 2 op het programma staat, staat het “leren leren” centraal, in die zin dat de cursist uitgedaagd wordt te reflecteren (en te blijven reflecteren) op de eigen houding als creatief levens loopbaan counselor.” Op een creatieve en holistische manier Het “creatieve” in de opleiding staat voor: - het gebruiken van de verbeelding (en dus het onderbewuste) naast verstand en gevoel (in de vorm van symbolen, visualisaties etc.); - het gebruiken van de “handige” creativiteit naast verstand, gevoel en verbeelding (in de vorm van tekenen, schrijfopdrachten); - open staan voor het onbekende, het onverwachte; - het gebruiken van de intuďtie; - speelsheid, creatieve stappen bedenken en zetten. Ook verwijst het woord “creatieve” naar “creëren”: scheppen, vormgeven. Het vormgeven aan de eigen loopbaan. Door ook de creativiteit en de verbeelding aan te spreken, kunnen we bij andere, diepere lagen van het zelf komen dan die we gewoonlijk aanspreken. Het gaat er dus om zoveel mogelijk het “hele zelf” te betrekken bij het ontdekken en creëren van meer vervullend werk (holistisch). 4 Fasering van de opleiding Het hele opleidingstraject bestaat uit vijf fasen: fase 1 introductie (2 dagen, aaneengesloten) fase 2 zelf-ervaring en zelf-reflectie (6 dagen) • een creatieve en holistische heroriëntatie op de eigen levensloopbaan • het ervaren van de werking van beeldend werken • het ervaren van de werking van visualisaties, meditaties en lichaamsbewustzijnsoefeningen (mindfullness) fase 3 verdieping creatieve levensloopbaan counseling (8 dagen) • verdieping beeldend werken, subpersonen, overtuigingen • counselen vanuit je hart, • counselen op beeldend werk • het zelf begeleiden van visualisaties en meditaties • introductie essentiecoaching, • intervisie en supervisie fase 4 supervisie en werken aan het afstudeerproject (2 dagen) fase 5 integratie (2 dagen, aaneengesloten) 5 Begintermen De V.O. Creatieve Loopbaan Counseling is een vervolgtraject van de SPSO/AIM, een opleiding voor Psychosociaal Werk. Dat betekent dat er een basisopleiding voorondersteld wordt bij de deelnemers, namelijk de SPSO/AIM of een gelijkwaardige opleiding op HBO of universitair niveau. Van deelnemers wordt verwacht dat ze een loopbaangerichte werkkring hebben (reďntegratieconsulenten, loopbaanbegeleiders) of een functie in de hulpverlening in brede zin (coaches, counselors, supervisoren, mentoren etc.) Ook mensen die als decaan of docent in het onderwijs werkzaam zijn, en kunstenaars die mensen met levensloopbaanvragen vanuit hun eigen kunst-ervaring willen leren begeleiden, doen nogal eens mee aan deze opleiding. 6 Eindtermen Van deelnemers wordt verwacht dat zij na de opleiding: - de verantwoordelijkheid voor hun eigen levensloopbaan kunnen dragen; - kunnen reflecteren op hun eigen houding als creatief levens loopbaan counselor; - een eigen visie ontwikkeld hebben op creatieve levensloopbaan begeleiding, - een profiel van zichzelf als creatief levensloopbaan counselor ontwikkeld hebben, - cliënten (binnen een organisatie of in een eigen praktijk) op een creatieve en holistische manier kunnen begeleiden bij hun levensloopbaanvragen; - CLLC kunnen integreren in het eigen beroep. Tijdens de opleiding maken de cursisten een start met het creatief begeleiden van mensen met een levensloopbaanvraag. Over die begeleiding krijgt men supervisie. De opleiding duurt 1 jaar en eindigt met een integratieweekend. In dat integratieweekend wordt een presentatie gehouden over het in de opleiding geleerde. De eigen leerervaringen worden daarnaast geëvalueerd aan de hand van een afstudeerwerkstuk. Deelnemers ontvangen een certificaat, mits voldaan is aan de voorwaarden van aanwezigheid (90 %) en aan de evaluatie/presentatie. 7 Overige informatie • Een persoonlijk toelatingsgesprek is een vereiste om aan de opleiding te kunnen deelnemen. • Kennis van en/of ervaring met (het werken met) tekenen en visualiseren is niet noodzakelijk. • De opleiding begint met het kijken naar de eigen persoon en de eigen loopbaanontwikkeling. Na deze ervaringsgerichte start, wordt het focus verlegd naar het werken met cliënten. Bij de eerste fase van de opleiding hoort een uitgebreide syllabus. • Na elke lesdag worden de gedane oefeningen gemaild. Dat betekent dat men aan het eind van de opleiding naast de syllabus uit de eerste fase, over een uitgebreide map beschikt met theorie, visualisaties en beeldende oefeningen. • De opleiding wordt gegeven in 20 lesdagen op zaterdagen (met aan begin en eind 2 aaneengesloten dagen.) Alle lesdagen duren van 10.00 -17.00 uur. • Daarnaast worden er onderling 5 intervisiebijeenkomsten van 2 ˝ uur georganiseerd. • En heeft iedere student recht op een individuele supervisie c.q. cochingssessie bij Alien Verhoef. • De leiding van de opleiding berust bij mw. drs. Alien J. Verhoef.
|
STUDIO MATTIAS
Opleidingen Postadres en adres voor individuele sessies Groepsruimte |
||||||||||||